C语言 第3页
C语言编写程序按照每年0.1%的增长速度n年后将有多少人-QQ沐编程

C语言编写程序按照每年0.1%的增长速度n年后将有多少人

题目描述 我国现有x亿人口,按照每年0.1%的增长速度,n年后将有多少人? 输入一行,包含两个整数x和n,分别是人口基数和年数,以单个空格分隔。输出最后的人口数,以亿为单位,保留到小数点后四...
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C语言编写程序读入一个5位整数,判断它是否是回文数-QQ沐编程

C语言编写程序读入一个5位整数,判断它是否是回文数

问题描述 “回文'是一种特殊的数或者文字短语。他们无论是顺读还是倒读,结果都一样。例如: 12321,5555,45554。读入一个5位整数,判断它是否是回文数。 输入 多组测试数据,每组一行,一个五位...
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C语言统计符号数量问题案例代码-QQ沐编程

C语言统计符号数量问题案例代码

题目描述 输入一行字符,以‘#作为结束标志,分别统计出其中的英文字母、空格、数字和其他字符的个数。 测试输入: aklsjflj123 sadf918u324 asdf91u32oasdf/.';123 预期输出: 字母有23个,空...
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使用C语言编写程序找出1至99之间的全部同构数-QQ沐编程

使用C语言编写程序找出1至99之间的全部同构数

题目描述 找出1至99之间的全部同构数。注:正整数n若是它平方数的尾部,则称n为同构数。例如,6是其平方数36的尾部,25是其平方数625的尾部,6与25都是同构数。 输入格式: 无 输出格式: 在一行...
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C语言课程设计:学生管理系统项目源码-QQ沐编程

C语言课程设计:学生管理系统项目源码

项目说明 C语言课程设计:学生管理系统项目源码 控制台应用 C语言课设大作业 对学生的增删改查 包含登录注册功能 以本地csv文件作为数据源,支持将修改保存到本地 以单链表保存学生 项目架构 纯...
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编写程序计算班级有相同生日的概率-QQ沐编程

编写程序计算班级有相同生日的概率

题目描述 设某个学生班级共有n名同学,要求计算该班至少有两位同学具有相同生日的概率是多少(要求保留3位小数,假设—年有365天)? 输入一个整数,表示该班的学生人数 输出一个实数,要求保留3位...
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C语言位运算的使用算法问题案例-QQ沐编程

C语言位运算的使用算法问题案例

题目描述 小明接到字节跳动的笔试通知,其中有一道算法题目是:有11个整数,其中有5个整数各出现2次,1个整数出现了1次,请找出这个出现1次的整数。测试数据为{32,-1,0,32,100,66,66,-7,100,0,-...
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C语言分支限界法求迷宫问题案例代码-QQ沐编程

C语言分支限界法求迷宫问题案例代码

题目描述 分支限界法求迷宫问题,走迷宫得出最短路径,迷宫自己设置一个n×m的矩阵,输入n,m和迷宫初态,输出最短路径,若无解就输出no way 案例代码 下面是一个用 C 语言实现的简单案例,使用...
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判断101-200之间有多少个素教,包并输出所有的素数及素数的个数-QQ沐编程

判断101-200之间有多少个素教,包并输出所有的素数及素数的个数

题目描述 判断101-200之间有多少个素数,包并输出所有的素数及素数的个数,包括101.(素数:素数又叫质数,质数是指在大于1的自然数中,除了1和它本身以外,不能被其他自然数整除的数.) 输入描述 无...
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输入一维数组的6个元素,将最大值与最后一个交换-QQ沐编程

输入一维数组的6个元素,将最大值与最后一个交换

题目描述 输入一维数组的6个元素,将最大值与最后一个交换 输入格式: '%d' 输出格式: '%d\n' 输入样例: 3 5 6 8 1 2 输出样例: 3 5 6 2 1 8 解决思路 定义一个长度为6的整型数组arr。然后使...
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