题目描述 输入一个整数 a，寻找数字，要求为： 在 0 至 a 范围内（包括 a）， 这个数字的倍数为 a， 这个数字为奇数。 将所有可能的值从小到大进行输出，使用空格隔开。 例如，若 a 中的值为 6...

代码介绍 C语言课程设计项目之学生个人消费管理系统，功能主要有创建学生消费记录，删除学生消费记录，读取学生消费记录，查询学生消费记录，增加学生消费记录，显示所有记录，保存记录，退出系...

题目描述 第一行有一个整数T代表下面有几组小伙伴，下面T行的第一个整数n表示这一组小伙伴的数量，后面n个整数表示每个人分别拿糖的数量。 每一行输出对应小组总共拿的糖的数量，每组输出占一行...

题目描述 编程实现读入5行4列矩阵中的前四行三列整数，然后将各行之和，各列之和求出，并对应填入表中最后一列，最后一行 源代码 下面是一个用C语言实现读入矩阵并计算行列之和的示例代码： #in...

项目描述 高校团委组织校园歌手比赛，进入决赛的校园歌手有10位,歌手编号从1到10进行编号。组委会随机抽取方式产生了决赛次序为：3,1,9,10,2,7,5,8,4,6。 比赛现场有5个评委为参赛的10位决赛歌...

题目描述 学生成绩统计， 求 10 名 同学总分， 平均分， 最高分和最低分， 以及从高到低排序 实现代码 以下是一个简单的C语言程序，用于计算10名同学的总分、平均分、最高分、最低分，并按照从...

题目描述 设置一个可以存放1000个整数的数据集合(一维数组)，输入一个整数n，输入n个整数存放在集合中。利用冒泡法对集合进行由大到小排序，输入一个整数x，插入排序后的集合中，使得数组依然有...

代码介绍 C语言数学工具小助手系统，对一些常见的案例进行整合，主要功能有： 1.判断素数 2. 求两个整数的最大公约数 3.杨辉三角形 4.斐波那契数列 如果有其他功能自己可以继续添加作为自己的课...

使用C语言编写一个迷宫求解问题的程序，在下面代码中，maze 数组表示迷宫的布局，其中 1 表示可以通过的路径，0 表示墙壁或障碍物。 solution 数组用于存储找到的解决方案。使用递归的方式遍历...

题目描述 输入一个整数n和n组坐标，判断做多几个点在同一条直线上，要判断多少个点在同一条直线上，可以使用斜率的概念。如果两个点的斜率相等，则它们在同一条直线上。 源代码 #include <st...